CONCEVOIR ET PROMOUVOIR UNE FORMATION DIGITALE
Formation créée le 02/09/2021. Dernière mise à jour le 25/10/2023.
Version du programme : 2
Programme de la formation
DÉCOUVREZ COMMENT CONCEVOIR UNE FORMATION À L'ÈRE DU DIGITAL : UN PROGRAMME POUR APPRENDRE À CONCEVOIR UNE FORMATION EN FULL DIGITAL ET/OU BLENDED LEARNING : VIDÉO, E-LEARNING, WEBINAR, CLASSE VIRTUELLE, MODULES E-LEARNING… Full Digital : 49 heures en digital learning avec accompagnement tout au long du parcours par l’équipe E.T.H.I.C.S (classes virtuelles, blog, forum, coaching personnalisé). En Full Digital, tout est en asynchrone mis à part les 3 classes virtuelles + accompagnement individualisé ce qui donne la répartition suivante : 3 classes virtuelles d’1h30 : 4H30 Accompagnement personnalisé : en présentiel ou en visio : 1H30 par apprenant Soit un total de 43 heures en asynchrone + 6 heures en synchrone Un forum de discussion est également proposé tout au long de la formation avec un délai de retour maximum de 48h de la part du formateur. Cela favorise également les échanges entre apprenants. MODALITES EN FULL DIGITAL Full Digital est un parcours 100% à distance. Cette formation alterne sur 7 semaines des modules à distance, des interactions humaines - partages d’expériences avec le groupe et le formateur lors de « classes virtuelles » - et une aide à la transposition au travers d’activités et d’entraînements proches des situations de travail. Pour ancrer les apprentissages dans la durée, une série de ressources est disponible sur notre plateforme pendant un an après la formation. Pour valider les compétences acquises cette formation est certifiante. Le + digital : une pratique intensive d'applis très variées ! Une communauté de pratique réunissant l'ensemble des participants à cette formation. Une formation en mode "atelier" : vous expérimentez les outils digitaux. Des mises en situation immédiates sur les outils. Des ateliers faisant l'objet d'un feed-back pour vous aider à intégrer véritablement le digital à votre pratique. Une formation très centrée sur la pratique. Des formateurs qui pratiquent au quotidien les usages du digital en formation, toujours à l'affût d'innovations pédagogiques. Vous expérimentez en mode "fablab" de nouveaux outils qui vous permettent d'être autonomes dans la production de ressources digitales, et de transformer en profondeur l'expérience de vos apprenants. Exercez-vous sur votre propre projet de formation HANDICAP : Handicap : dans l'hypothèse que vous soyez en situation de handicap, vous vous interrogez peut-être sur la possibilité de suivre nos formations. Contactez nous ! Nous ferons notre possible pour trouver des solutions adaptées.
Objectifs de la formation
- Maîtriser les enjeux du distanciel pour bâtir des formations efficaces
- Cadrer son projet de formation de choisir les modalités les plus adaptées
- Créer des activités, des classes virtuelles et des contenus de formation engageants et à forte valeur ajoutée
- Évaluer, faire vivre et évoluer sa formation autour de la montée en compétences de ses apprenants
Profil des bénéficiaires
- Chefs de projet formation, chargés de formation, responsables pédagogiques, formateurs amenés à concevoir des formations.
- Avoir une première expérience de la conception de formation (formation de formateurs recommandée)
- Une bonne aisance avec le digital est recommandée : utiliser fréquemment des applications diverses, naviguer dans les menus
Contenu de la formation
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Identifier les enjeux et pratiques du digital Learning.
- Appréhender les différentes modalités de la formation à distance
- Identifier les types de formations les plus adaptés a la digitalisations
- Identifier les points de vigilance et idées reçues sur la formation à distance
- Repenser la conception d'une formation en intégrant le digital
- Tenir compte des objectifs, contraintes, besoins, usages des apprenants
- S'appuyer sur des modèles pour intégrer le digital
- Identifier l'apport du digital à l'efficacité des formations
- Cas pratique : Créer son business Model
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Intégrer le digital et les réseaux dans votre pédagogie.
- Identifier les usages pédagogiques des outils digitaux
- Intégrer le digital et les réseaux dans la conception
- Faciliter le travail collaboratif : utiliser des outils en ligne pour produire un livrable collectif
- S’appuyer sur le digital pour rythmer le processus d’apprentissage
- Pratiquer une pédagogie de la "classe inversée"
- Utiliser le digital pour une pédagogie ludique et interactive : Brainstorming, sondages, quiz ; QR Code
- Utiliser les modalités adaptées à chaque phase du dispositif
- Engager les participants
- La gamification en formation
- Identifier les apports modalités immersives en formation
- Faire vivre le "modèle 70-20-10" grâce au digital.
- Utiliser des outils de travail collaboratif
- Créer et animer une communauté d'apprentissage en ligne
- Cas pratique : Rédiger le plan de sa formation
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Concevoir un module E-Learning.
- Identifier ce qu'est un module e-learning
- Situer le e-learning dans son environnement technique et pédagogique
- Construire son projet de modules e-learning
- Cadrer la conception : Concevoir un scénario pédagogique adapté au distanciel
- Scénariser le module
- Choisir les images, photos, couleurs
- Respecter les droits d'auteur
- Cas pratique : Rédiger le storyboarding d'un module de formation
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Animer une classe virtuelle
- Repérer les bonnes pratiques pour engager les participants.
- Outiller les séquences clés pour générer une bonne dynamique de groupe.
- Utiliser au mieux les fonctionnalités de l'outil de classe virtuelle afin de développer l'interactivité.
- Rythmer et séquencer ses séances pour maintenir l’attention et développer les compétences
- Engager ses apprenants avec des activités ludiques.
- Apprendre à poser sa voix et adapter sa posture.
- Choisir les bons outils d’animation pour sa classe virtuelle selon ses besoins
- Adapter ses icebreakers pour le distanciel.
- Mettre en action ses participants avec des activités pensées et structurées pour le distanciel
- Rédiger le plan d’une classe virtuelle
- Cas pratique : animer une classe virtuelle de 30 minutes
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Produire et mettre en ligne des outils digitaux.
- Elaborer une séquence elearning
- Promouvoir la coopération grâce à une carte mentale collective ; micro-blogging ; mur digital.
- Faciliter l'ancrage mémoriel avec des applications de jeux pédagogiques
- Learning Management Systems (LMS)
- Réalité virtuelle // Immersive learning
- Créer un "Teaser"
- Les Plateformes de conception graphique
- Créer une capsule vidéo pédagogique
- Boite à outils pour un studio au service de vos formation
- Quand l'IA façonne l'avenir de la formation
- Cas pratique : créer un premier module de formation
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Mise en place d'une stratégie de vente de sa formation en ligne.
- Comprendre le fonctionnement d'un tunnel de vente
- Exemple de tunnels de ventes : Le cas de Netflix
- Mettre en place une stratégie de marketing de contenu
- Etablir un plan de communication
- Quelle stratégie de communication vais-je mettre en œuvre ?
- Quels canaux/outils de communication ?
- Intégrer les techniques de webmarketing et Inbound marketing
- Créer une vidéo de vente
- Créer un webinaire
- Convertir ses prospects en clients
- Etapes pour vendre une formation en ligne
- Cas pratique : Établir son plan de stratégie de vente & créer un webinaire.
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Evaluer et suivre une formation en e-learning.
- Évaluer la formation pour l'améliorer
- Exploiter ces données et dans quel but
- Faire évoluer sa formation en améliorant le contenu
- Gérer une communauté d’apprenants : suivre ses apprenants pendant et après la formation
- Organiser sa veille sur les tendances actuelles du digital en formation
- Respecter les droits d'auteur
- Outiller ses interventions de tutorat
- Le bilan
- Cas Pratique : Création d'un sondage
Nos responsables pédagogiques et formateurs sont des experts reconnus dans leur métier.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Evaluation des compétences à certifier via un questionnaire en ligne intégrant des mises en situation (40 minutes)
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Métier accessible : Formateur Digital